从画风诡异到暴力恐怖、从言语粗俗到不良举止，存在不良内容的儿童图书并非个例——《法治日报》记者近日翻阅和购买了二百多本儿童读物，发现其中涉嫌存在价值观成绩的有近二十本。本该是教育工具的读物为何成了“毒物”，引发社会广泛关注。
儿童图书中不良内容的出现，根源在于审核环节的失守。目前针对儿童读物的审核，缺乏多学科专家的参与和科学的评价机制，还存在审核标准不一的成绩，这无疑为不良内容的出现埋下了隐患。但是，从实践状况来看，成绩的关键或许并非仅仅是审核尺度不一致，而是部分相关责任方直接放弃了应尽的审核责任，放任不良内容堂而皇之地出如今儿童图书之中。
在大力倡导全民阅读的时代背景下，儿童阅读备受家长注重，儿童图书市场尤为繁荣。巨大的市场需求吸引了众多出版商将目光投向儿童图书领域。但是，优质内容的产出并非易事，绝对稀缺的优质资源与旺盛的市场需求之间的矛盾，催生了粗制滥造的乱象。部分出版社为追求利润最大化，盲目追求出版数量和速度，放宽审核要求，使得大量质量堪忧的图书流入市场。对此，假使有健全且严厉的审核机制层层把关，这些不良内容根本难以面世。
比如，《地图×××》中，妈妈被描绘成了仆人，每天都有做不完的家务。书中将爸爸和儿子写成一伙儿，和妈妈是“敌人关系”，经常随意毁坏妈妈的公家物品，甚至直言“本人把床铺好、把被子叠划一对他们就是一种惩�！�。这样歪曲的话语，无疑会对孩子的家庭观念和性别认知产生极大的负面影响。还有《不一样的×××》中充斥着 “滚开流浪汉”“厌恶的家伙”“去你的吧” 等粗鄙词语，这些不文明用语出如今儿童读物中，严重违犯了儿童图书应传递文明、友善价值观的初衷。这些能否应该出如今儿童图书中，自然不难判别。
孩子的世界好像一张纯净的白纸，正处于价值观塑造的关键时期，他们对所接触的一切信息都充满猎奇且缺乏足够的辨别才能。儿童读物本应是传递知识、塑造正确价值观的重要载体，如今却沦为“毒物”，这一景象着实令人细思极恐。长期阅读此类不良内容的图书，不只可能使儿童构成错误的认知，对世界、别人和本身产生偏向的理解，让孩子在潜移默化中养成不良习气和行为模式，严重损害他们的身心健康，甚至影响他们将来的人生走向。
要管理成绩儿童图书，把好出版关是第一步。首先，需求完善审核认定机制，约请多学科专家共同参与，制定科学、片面、一致的审核标准，让内容审核有章可循、明晰明确。同时，明确分级阅读标准，根据儿童不同年龄段的认知程度和心思特点，对图书进行合理分级，使家长和孩子可以更精确地选择合适的读物。而加强对成绩儿童图书的监管则更为关键。对于已上市并被查实含有不良要素的儿童读物，相关部门应立即采取强迫下架与召回措施，同时进行公开警示，让家长和社会及时了解状况。对于涉事的出版单位、责任编辑以及相关担任人，必须加大处罚力度，经过进步违规违法成本，夯实出版方的责任。
在理想生活中，广大家长既是成绩儿童图书的第一读者，也是参与管理的重要力量。家长在日常生活中要充分发挥监督作用，细心鉴别孩子所阅读的图书内容，一旦发现成绩及时反�。贸杉ǘ际槲薮Χ菪�。从读者的反馈状况来看，当家长发现成绩并向购买平台举报时，往往收效甚微，成绩儿童图书依然可以在相关平台正常销售。这一景象充分暴显露社会监督渠道的不畅通，而这种监督不畅也在一定程度上滋长了成绩儿童图书的众多。因此，完善健全相关机制迫在眉睫，例如设立全国一致的举报ug环球网站ug环球网站ug环球网站电话、搭建便捷高效的网络举报平台等举措，畅通社会监督渠道，让全社会共同参与到儿童图书内容净化的举动中来。
此外，面对成绩儿童图书和不良价值观的误导，家长在选书、读书过程中也要强化挑选看法，进步本身的辨别才能。在为孩子挑选图书时，多参考专业引荐、其他家长的经验分享，细心查看图书内容，做好孩子阅读的最后一道防线，确保不健康的内容远离童书。
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